Dans le cadre de son engagement stratégique en faveur de la diffusion et de l’ancrage des valeurs d’intégrité et de la prévention de la corruption, l’Instance Nationale de la Probité, de la Prévention et de la Lutte contre la Corruption a lancé, le lundi 9 février 2026, la première phase du programme « Ajial Anazaha»  au sein de l’Académie Régionale de l’Éducation et de la Formation de la région Casablanca-Settat, en partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports.

Ce programme s’inscrit parmi les initiatives nationales structurantes visant à intégrer les valeurs d’intégrité, de transparence et de responsabilité dans la vie scolaire, en ciblant l’ensemble des acteurs éducatifs et les apprenants à travers différents cycles d’enseignement.

Le programme a débuté par une séance d’ouverture animée par le Directeur de l’Académie régionale, le Vice-président de l’Instance Nationale de la Probité, ainsi qu’une représentante du Ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, en présence des directrices et directeurs provinciaux de la région, des coordinateurs du programme au niveau des directions provinciales, des cadres des centres d’épanouissement pour l’éducation et la formation, ainsi que des directeurs et enseignants des établissements concernés.

Cette séance a mis en avant le rôle central de l’école publique dans la consolidation des valeurs d’intégrité, ainsi que l’importance de la convergence des efforts institutionnels afin de garantir un impact durable des politiques de prévention de la corruption. Le programme a également comporté un atelier de formation au profit des cadres éducatifs de la région, consacré à la présentation des évolutions des mécanismes nationaux de lutte contre la corruption, à l’analyse des enjeux de l’éducation aux valeurs d’intégrité à l’ère des transformations numériques, ainsi qu’à l’exposé de la méthodologie de déploiement du programme «Ajial Anazaha» au sein des établissements scolaires, contribuant ainsi au renforcement du rôle de l’enseignant en tant qu’acteur clé dans la promotion d’une culture d’intégrité en milieu scolaire.

Sur le plan opérationnel, plusieurs établissements relevant des directions provinciales de la région ont organisé des activités éducatives et de sensibilisation au profit des élèves du cycle primaire, illustrant concrètement l’extension du programme au sein de l’espace scolaire et réaffirmant le rôle de l’école comme levier fondamental de construction de la conscience citoyenne et de protection des jeunes générations contre les différentes formes de déviance et de comportements contraires à l’intégrité.

Cette phase s’est conclue par une activité créative dédiée à l’art du « Slam » au profit des élèves du tronc commun de l’enseignement secondaire qualifiant, en tant qu’approche artistique innovante visant à ancrer les valeurs d’intégrité, de citoyenneté et de responsabilité. Ces ateliers interactifs, combinant débat, écriture et déclamation, ont été marqués par une forte implication des participants, témoignant de la capacité des jeunes à s’approprier les grandes valeurs sociétales et à les défendre à travers des formes d’expression artistique contemporaines faisant de la parole un vecteur de changement positif.

À travers l’ampleur de ses domaines d’intervention et la diversité de ses publics cibles, le programme « Ajial Anazaha» reflète une vision intégrée visant à former une génération consciente de ses responsabilités, résolument engagée contre la corruption et profondément imprégnée des valeurs d’intégrité et de transparence. Il incarne également un engagement institutionnel partagé en faveur de la promotion de l’école marocaine en tant qu’espace privilégié d’ancrage de ces valeurs et levier essentiel de renforcement de la confiance dans les institutions et de prévention durable de la corruption.